4 SEMINARIOS AUDIOVISUALES A DISTANCIA COMIENZAN EN ENERO 2011   SEMINARIO AUDIOVISUAL I    "Los estragos en la relación madre-hija" La dualidad madre-hija concierne no sólo a una relación de parentesco con títulos exhibidos y declamados por ambas, sino a una estructura que reproduce la matriz indesligable de modos de ser en el mundo.  Dictante: Dr. Ricardo Cababié Fecha de Inicio:11/01/2011 Fecha de Finalización:15/02/2011 Cant. de Clases:2 Días:Martes IMPORTANTE: Las 6 clases estarán a disposición durante 14 días a partir de la fecha de finalización. Informes y aranceles Inscribirse ¿Cómo Funciona? PROGRAMA Primera clase   Mitología Griega: Demeter y Core La pregunta que Freud se hizo y nunca pudo responder: ¿Qué desea una mujer? La ligazón madre pre-edípica. La ley materna; una ley arbitraria e incontrolada. Mitos del nacimiento en la mujer.   Segunda clase ¿Qué es el deseo de la madre? Medea: Una madre curiosa. La relación madre-hija estragante por estructura. Las respuestas clínicas a este estrago. Modalidades del funcionamiento materno. Tipos clínicos. Se envía certificado (7 Horas) SEMINARIO AUDIOVISUAL II  "Trastornos de conducta y trastornos de aprendizaje en la infancia"   Dictante: Lic. Alicia Gamondi Fecha de Inicio:11/01/2011 Fecha de Finalización:15/02/2011 Cant. de Clases:6 Días:Martes IMPORTANTE: Las 6 clases estarán a disposición durante 14 días a partir de la fecha de finalización. Informes y aranceles Inscribirse ¿Cómo Funciona? Programa I Conducta y aprendizaje. Abordaje de estas problemáticas desde los distintos discursos.La cuestión del aprendizaje leída desde los aportes del Psicoanálisis.Implicación de las diferentes instancias psíquicas. Sexualidad infantil y aprendizaje: el deseo de saber. Implicación de las distintas instancias psíquicas. II Distintas perspectivas a) La perspectiva intrasubjetiva: metapsicología del pensar-sentir-hacer. b) La perspectiva intersubjetiva. La conducta y el aprendizaje como fenómenos vinculantes c) La perspectiva transubjetiva. La subjetividad en el campo de las instituciones. III Las perturbaciones de las conductas y los fracasos de los aprendizajes entendidos como trastorno, como síntoma o como inhibición. IV Los motivos de consulta más frecuentes en relación al aprendizaje: descensos en el nivel de rendimiento, dificultades para respetar las consignas, el niño que no puede, que no sabe, que no quiere... y otras. Motivos de consulta con relación a la conducta: el niño molesto, el agresivo, el que se porta mal, el inhibido, el que no juega con nadie... y otras. V El trastorno de la atención con y sin hiperactividad (ADD y ADHD. Diagnóstico de ADD y ADHD. Concepto de atención: ¿niños desatentos o niños desatendidos? El niño hiperkinético. Una perspectiva crítica: el niño medicado y la ritalina. Cómo en lugar de analizar "al síntoma", se lo medica. VI Situaciones clínicas; modos de intervención dentro y fuera del consultorio. Presentación y discusión de situaciones y experiencia. Se envía certificado (20 Horas) SEMINARIO AUDIOVISUAL III                      "El trastorno obsesivo" Síntomas, Compulsiones y Rituales   Dictante: Dr. Ricardo Cababié Fecha de Inicio: 12/01/2011 Fecha de Finalización:16/02/2011 Cantidad de Clases:6 Días:Miércoles IMPORTANTE: Las 6 clases estarán a disposición durante 14 días a partir de la fecha de finalización. Informes y aranceles Inscribirse ¿Cómo Funciona? Programa I El mito: entre el sacrificio de Isaac y el parricidio. Los Nombres del Padre. La cuestión del superyó en Freud: destino, fracaso y culpa. El imperio de las voces y la herencia del Edipo. La lucha obsesiva tan dolorosa como ineficaz. II Los puntos de referencia freudiana: el anclaje sexual y la posición activa del sujeto frente al placer, el embrión de las ideas obsesivas, la defensa, la angustia el desplazamiento y la anulación retroactiva como conceptos claves. El Hombre de las Ratas como paradigma clínico. La investigación freudiana para permitir una lectura posible de las obsesiones y rituales, sus características y viñetas clínicas. Las obsesiones femeninas. La satisfacción del síntoma obsesivo descubierta por Freud: la compulsión. Acerca de la función del Padre en la Neurosis Obsesiva. Qué hace que un hijo tenga tendencias a realizar rituales incomprensibles? III y IV Las caras de la obsesión. -El síntoma obsesivo: La autoconciencia, el aislamiento freudiano, la instalación en el Otro de Lacan. La función escópica. -La cara de compulsión: el girar en redondo, el rito del ritual y la angustia como lo que hay que sortear. Las bravatas y desbordes que enloquecen a la pareja, derivadas de su ubicación en esta cara compulsiva. La ferocidad del superyó, en su condición de imperativo categórico para Lacan. La oblatividad representa la otra cara de goce y que lo lleva a la vertiente del amor por la vía de dar lo que se tiene. La fantasía de amor erotomaníaco, es la cara de las proezas heroicas y gloriosas en las que el obsesivo busca un lugar en el Otro del amor. La búsqueda infructuosa de la mujer perfecta... La muerte como cara enigmática en la obsesión; invita a pensar la dialéctica del amo y el esclavo y la posición del obsesivo. V y VI Un obsesivo en análisis: Se señala que es como una luna de miel eterna, cómo sacudir al obsesivo de su posición? ¿Está atravesado por las formaciones del inconciente? La des-implicación como rasgo singular. La transferencia y sus dificultades. Estrategias en las intervenciones del analista. Clínica del acto. Recortes y viñetas clínicas.- Fundamentos para el dictado del Seminario: Se considera que las estructuras en este caso la obsesión, son la trama de la que se nutre la clínica psicoanalítica. Descifrar sus perfiles y modalidad de presentación a través del discurso, hace al quehacer del analista y a la formación clínica del alumno.- Se envía certificado (20 Horas) SEMINARIO AUDIOVISUAL IV  "Actualización clínica sobre el juego y la transferencia en el dispositivo analítico con niños "  Dictante: Dr. Carlos Eduardo Tkach Fecha de Inicio: 13/01/2011 Fecha de Finalización:17/02/2011 Cant. de Clases:6 Días:Jueves IMPORTANTE: Las 6 clases estarán a disposición durante 14 días a partir de la fecha de finalización. Informes y aranceles Inscribirse ¿Cómo Funciona? Programa I Los fundamentos freudianos: El juego infantil, el cumplimiento de deseos y el fantasear. La compulsión de repetición. Relación con la asociación libre, el sueño y la repetición. La transferencia: motor y obstáculo. El analista como intérprete y objeto. Transferencia y compulsión de repetición. II Melanie Klein: El juego y la fantasía inconsciente. La angustia y la pulsión de muerte. La técnica del juego: la equivalencia con la asociación libre. El analista objeto y la compulsión de repetición. Las críticas y posiciones de Anna Freud sobre el juego y la transferencia. III Winnicott: El jugar. Los fenómenos transicionales. Superposición de las zonas de juego. Psicopatología del juego. El juego del garabato como modelo del dispositivo. Transferencia y fenómenos transicionales. El analista y el uso del objeto. IV Lacan: El juego en los tres registros: simbólico, imaginario y real. Los tiempos de la significación. El juego y el sujeto supuesto saber en psicoanálisis de niños. Juego, fantasma y pulsión. Transferencia simbólica, imaginaria y real. V Silvia Bleichmar: El juego y la presencia de lo traumático, los signos de percepción y la simbolización. El concepto de neogénesis y la clínica; consecuencias en el manejo de la transferencia. VI La clínica psicoanalítica con niños en la actualidad: El juego: su vigencia en el dispositivo analítico. Los procesos primarios, secundarios, terciarios. Transferencia y posiciones del analista. Interpretación y construcción. Repetición y reelaboración. Modalidades de la transferencia en el niño.Ejemplos clínicos Se envía certificado (20 Horas) -------------------------------------------------------------   POSTGRADO AUDIOVISUAL A DISTANCIA POSTGRADO EN FORMACIÓN PSICOANALÍTICA NIÑOS-ADOLESCENTES Y ADULTOS: TEORÍA Y CLÍNICA  DURACION 2 AÑOS--2 CLASES AUDIOVISUALES SEMANALES--FORO DE PREGUNTAS E INTERCAMBIO. Primer año  comienza 16 de mayo del 2011 Aranceles especiales para los que se inscriban hasta el 20 de Enero Ver información en página web  www.oedipus.com.ar         ARANCELES DE LOS SEMINARIOS A DISTANCIA --------------------------------------------------------------------------- Residentes en Argentina: cada seminario $ 140  Inscripción en dos seminarios $240 inscripcion en tres seminarios $360 ------------------------------------------------------------------------------- Residentes en el exterior Cada seminario U$S 50 Inscripción en  dos seminarios u$s 85 inscripcion en tres seminarios u$s 130 -------------------------------------------------------------------------------- ARANCEL -Seminario "Los estragos en la relación madre-hija" Seminario de dos clases Residentes en Argentina :$95 Residentes en el Exterior:u$s 35   Inscripción y  formas de pago en página web: www.oedipus.com.ar       Contacto: info@oedipus.com.ar     Teléfonos: 4824-8252 y 4831-9747

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